Pierwszoklasiści postanowili sprawdzić, co potrzebne jest do życia roślinom. Bo jak najlepiej się o tym przekonać, jak nie przez doświadczenie. Pewnego dnia przynieśli niezbędne materiały i wzięli się do roboty. Zasiali rzeżuchę. Kilka porcji schowali do zamkniętej szafki, gdzie nie dochodzi słońce, kilka z dala od słońca, a resztę położyli na nasłonecznionym parapecie. Podlewali ją i obserwowali co się wydarzy. Po kilku dniach stwierdzili zgodnie, że do życia roślin nie tylko potrzebna jest woda, powietrze, ale także dostęp do światła. Wyniki dokumentują zdjęcia robione przez czas prowadzenia eksperymentu.

Innego dnia przeprowadziliśmy doświadczenie topienia lodu. Obserwowaliśmy co się dzieje z lodem w różnych warunkach i temperaturze.

Uczymy się przez doświadczenie. Ta forma jest bardziej przystępna dla ucznia niż tylko obserwacja ilustracji w podręczniku. Poza tym przynosi nam wiele radości i pozytywnych przeżyć osiągniętego sukcesu.